張晏瑜坦言,剛進北科研究室「突然發現身邊的人都強大到不行,壓力超大,大概胖了16公斤。」以前念設計一直是幫助別人的角色,到北科後,發現自己能力跟同儕有差距,需要主動出擊、協調溝通,直到碩二比較適應,也選修其他系所跨域課程,並申請到日本千葉大學110學年度交換生,「我其實很害怕出錯,但我認為在人生的成績單上至少要拿一個C,應該做一些你想嘗試,雖然你不一定做得好的事!」
另一位簡嘉頤,是北科大五專部第一位全校優秀青年,五專優免進入北科大智慧自動化工程科就讀,「智動科結合機械、資訊、電子,北科機電學院的絕活都能學得到,比較適合尚未發現真正興趣的我。」從小就喜歡跟著父親拆電器研究,對於智動科手作實習的課程特別有興趣,「親身體驗如何操作工具母機、兢兢業業完成每件工件,可以得到比較多成就感。」
簡嘉頤的導師、北科大機械工程系副教授孫殷同觀察,「她不論在什麼課堂上,都是坐第一排,顯現強烈的學習動機」,而且生性開朗、樂於助人,專一、專二連年獲選為班上的學輔,在同學和老師之間適時扮演潤滑劑的角色。北科大智動科莊政達老師為專一選修「人工智慧概論」授課老師,「我們常出開放式問題、開放式實驗,需要自由發揮,也需要主動策畫和組織能力,要跑很多數據,看得出來她的報告內容非常扎實、用心努力。」